Percorso Didattico Inclusivo
Disciplina: Storia | Tema: La Rivoluzione industriale
Destinatari: Studenti scuola secondaria di II grado con DSA
Durata: 10 ore (5 incontri da 2 ore ciascuno)
🎯 Obiettivi Didattici
Comprensione storica
Analizzare cause, sviluppo e conseguenze della Rivoluzione industriale attraverso un approccio cronologico e tematico
Analisi documentale
Sviluppare competenze nell'analisi di documenti e testi storici utilizzando strumenti compensativi digitali
Organizzazione concettuale
Strutturare le informazioni attraverso mappe concettuali e prodotti digitali collaborativi
Produzione multimediale
Realizzare un elaborato digitale collaborativo che integri testi, immagini, audio e video
👩‍🏫 Obiettivi Inclusivi per DSA
Superare le difficoltà di lettura
Utilizzo di testi semplificati e audiolibri per garantire l'accesso ai contenuti storici a tutti gli studenti
Supportare l'organizzazione dello studio
Implementazione di mappe digitali interattive per strutturare e visualizzare le informazioni complesse
Favorire la memorizzazione
Integrazione di contenuti multimediali e attività pratiche per stimolare diversi canali di apprendimento
Offrire modalità espressive alternative
Possibilità di utilizzare scrittura vocale, registrazioni audio e immagini per esprimere le proprie competenze
🛠️ Tecnologie Utilizzate
LeggiXme / Natural Reader/ Documenti Google
Sintesi vocale per la lettura assistita di testi e documenti storici
Mindomo / XMind / Canva
Creazione di mappe concettuali digitali collaborative e interattive
Edpuzzle / Canva
Video interattivi con domande integrate per l'apprendimento attivo
Google Docs Speech-to-Text
Scrittura vocale per superare le difficoltà di scrittura manuale
Book Creator / Canva
Creazione di ebook multimediali collaborativi
Kahoot! / Quizizz / Mentimeter
Quiz interattivi per la verifica gamificata
Padlet / Canva
Bacheca collaborativa per riflessioni e condivisione
📑 Struttura del Percorso
🔹 Incontro 1 – Introduzione alla Rivoluzione industriale (2h)
01
Attivazione delle conoscenze
Utilizzo di Mentimeter / Canva per raccogliere le conoscenze pregresse degli studenti attraverso una nuvola di parole interattiva
02
Video introduttivo interattivo
Visione di un documentario su Edpuzzle / Canva con domande integrate per mantenere l'attenzione e verificare la comprensione
03
Lettura facilitata
Analisi di un testo semplificato utilizzando LeggiXme / Documenti di Google per la sintesi vocale e il supporto alla lettura
🔹 Incontro 2 – Le innovazioni tecnologiche (2h)
L'analisi delle innovazioni tecnologiche attraverso fonti visive e documentali permette agli studenti di comprendere concretamente i cambiamenti dell'epoca.
Analisi visiva
Esame di immagini storiche di macchine e fabbriche con schede descrittive semplificate
Lavoro di gruppo
Creazione collaborativa di una mappa concettuale utilizzando Mindomo in piccoli gruppi
Supporto inclusivo
Gli studenti con DSA utilizzano Speech-to-Text per inserire le idee senza difficoltà di scrittura
🔹 Incontro 3 – Conseguenze sociali ed economiche (2h)
Discussione guidata
Approfondimento su lavoro minorile, urbanizzazione e nascita delle nuove classi sociali attraverso il dialogo strutturato
Padlet collaborativo
Ogni studente contribuisce inserendo immagini, frasi o registrazioni audio che rappresentano le conseguenze sociali della rivoluzione
Ampliamento concettuale
Arricchimento della mappa concettuale collettiva con i nuovi contenuti emersi dalla discussione e dalla ricerca
🔹 Incontro 4 – Produzione collaborativa (2h)
I gruppi costruiscono capitoli specifici dell'ebook utilizzando Book Creator
Gruppo A
Cause e innovazioni
  • Invenzioni tecnologiche
  • Trasformazioni produttive
  • Fattori scatenanti
Gruppo B
Società e lavoro
  • Condizioni operaie
  • Trasformazioni familiari
  • Nuove dinamiche sociali
Gruppo C
Conseguenze economiche
  • Sviluppo del capitalismo
  • Commercio internazionale
  • Sistemi finanziari
Integrazione di testi semplificati, immagini, audio e mappe concettuali in ogni capitolo
🔹 Incontro 5 – Verifica e riflessione (2h)
Verifica gamificata
Quiz Kahoot! per verificare l'acquisizione dei contenuti chiave in modalità interattiva e coinvolgente
Presentazione finale
Ogni gruppo presenta il proprio capitolo dell'ebook alla classe, valorizzando il lavoro svolto
Autovalutazione
Semaforo digitale su Padlet per la riflessione metacognitiva sull'apprendimento

Semaforo dell'apprendimento:
🟢 Verde = Ho capito tutto
🟡 Giallo = Ho capito in parte
🔴 Rosso = Ho bisogno di aiuto
📊 Valutazione Inclusiva
Valutazione delle conoscenze
Verifiche attraverso Edpuzzle e Kahoot! per monitorare l'acquisizione dei contenuti storici fondamentali
Valutazione delle competenze
Analisi della qualità delle mappe concettuali e del contributo personale alla realizzazione dell'ebook collaborativo
Valutazione dell'inclusione
Osservazione dell'uso efficace degli strumenti compensativi e della partecipazione attiva alle attività proposte
Valutazione metacognitiva
Riflessione sul proprio apprendimento attraverso il Padlet finale e l'autovalutazione guidata
Un approccio valutativo che celebra i diversi stili di apprendimento e le potenzialità di ogni studente
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